季清怕嚇到他，小聲喊：“小旺。”
小旺起初冇聽見，季清多喊了幾聲後，他才懵懂的抬頭，看到來人是季清，瞬間綻放出一個大大的笑容：“娘！”
“娘來看看，咱們寶貝畫啥呢。”季清走近，彎腰看紙上的圖畫，雖然是鉛筆描繪，卻清晰逼真的畫出了昨天人們走在街頭上歡呼雀躍的一幕。
有些人手裡高舉著牌子，有些人伸著胳膊，有些人大笑著，必旺的畫裡，細膩豐富，每個人都有著強烈的情緒，整幅畫生動的描繪出了昨日奪冠後人們的高興和激動。
季清光是看著畫，當時那興奮的情緒便再一次襲來。
“娘，我畫的怎麼樣？”必旺抿著唇，害羞得等待著孃的評價。
季清重重點頭：“不錯，非常不錯。”
“哪兒不錯呀。”必旺追問。
他要記下娘說的好的地方，發揚光大，改正娘說不好的地方，還有娘冇說的地方，爭取要娘都說好。
必旺虛心請教，可這卻把季清給難住了。
她是能看出來好，可這哪兒好，她就說不上來了，必旺現在這畫功，已經是她前世今生見過的畫畫最厲害的人了，她哪有水平給批評建議。
但小兒子大眼睛撲棱撲棱盯著自己呢，總不能一句話都不說吧。
季清腦子飛快轉了一圈，又盯著畫細細看了一會，有模有樣道：“咱們小旺的畫，生命力特彆強，單單是看著這些畫，就彷彿進入了一個生機勃勃的世界。”
“哇。”必旺欣喜。
季清趁機摸摸小孩的腦袋，鼓勵道：“寶貝，加油，多觀察多練習，娘看好你，未來你就是咱們家的大畫家。”
必旺雖然不懂大畫家有什麼用，但看娘高興，他就想試一試。
“娘，我一定會成為大畫家的！”他捏著肉乎乎的小拳頭向季清保證。
季清被萌的不行，又驕傲又開心，抱著小孩親了好幾口肉嘟嘟的小臉蛋，這才放開小孩讓他繼續畫，自己去廚房吃早飯。
陳青岩去了青雲鎮小學，跟老校長聊天說學校的事。
隨著政策漸漸放開，國家也開始重視教育，縣裡發達的檔案也指出了這一點，要求全麵提高學生素質。
關於檔案提到的許多事，尤其是提高素質這一點，老校長自己拿不定主意，便找陳青岩探討。
所謂提高素質，具體是指什麼？
對此，陳青岩提出舉辦知識競賽，演講比賽，完善體育課，繪畫音樂課，讓學生們德智體美勞全麵發展。
“這樣能行嗎？”老校長很是懷疑，“拿學校學習的時間搞娛樂，真的好嗎？不會被批嗎？”
陳青岩搖頭，“放心，這是鼓勵學生正麵積極發展提高。”
老校長還是不解：“這樣能學到東西嗎？做那麼多旁門左道的玩意，來學校的意義有什麼呢，還不如在外麵弄去。”
在老校長看來，學校就是學習的地方，學生們唯一的任務便是學習，若不是縣教育局規定了得有美術課音樂課，在他看來，這些都可以取掉，都是冇有必要的。
“老校長，這問題不能這麼想。”陳青岩耐心解釋：“現在一切都在改革，學校自然也在改革之中，學校對於學生而言，不隻是學習這麼簡單，更在於培育。學知識固然重要，培育學生的更活躍的思想和更廣闊的知識麵也很重要。”
老校長沉默。
陳青岩繼續說：“我們國家與外國有著相當的差距，這差距我們會通過努力，一步一步趕上去，在這個過程中，我們國家是需要相當一部分人才的，各行各業都會飛速發展起來。而隻有全麵提高學生們的素質，讓他們在學校多培養興趣，找到自己喜歡並擅長的東西，這樣才能培養出各種各樣的人才。”
