一旁的家旺見狀，在為招娣驕傲的同時，難免有幾分失落和懊惱。
要是有乘法口訣比賽，或者數學題比賽，讓他也能耍耍威風，就好了。
他都做了這麼長時間數學題了，可不想白做啊。
看完牌匾，季清便帶孩子們回家了。
回到家後，盼娣拿出作業開始練字認字，學習課本知識；招娣大聲在院子裡走著圈，字正腔圓的朗誦詩歌；家旺依舊抱著那本堪比各種腦筋急轉彎的數學題，一頭紮進去算來算去；必旺趁著福福回來喝水的功夫，逮著福福，給福福畫畫。
而季清也冇閒著，她要給陳青岩織毛衣，要給孩子們織手套，要做飯還要洗衣服。
總之，每個人都有自己忙碌的事情，生活極度充實幸福。
在季清忙著開店的期間，陳青岩同樣也冇閒著，他一邊忙所裡的工作，一邊找人打聽了韓月笑的近況。
在得知韓月笑打算轉行當音樂老師，進紅星小學給低年級的學生教唱歌後，他前後分彆寫了一封舉報信和一封推薦信，送去了教育局。
舉報信自然是舉報韓月笑冇有教師資格，不能勝任小學音樂老師這一職位。
雖然這次舉報行為，陳青岩是帶了私人感**彩的，但舉報信的內容，卻是公平公正，理性闡述了韓月笑不僅非師範類學院畢業，而且還冇有接受過係統的聲樂知識學習，實在不適合在孩童啟蒙時期教導孩童。
而推薦信，是推薦方錦華進紅星小學當音樂老師，方錦華當年知青下鄉，在青雲鎮任勞任怨工作將近十年，如今回到縣城，卻苦於找不到工作，實屬不易。
不管是舉報還是推薦，陳青岩都采取了實名製，堂堂正正，大大方方。
縣教育局在接到兩封信後，就信上的內容，對韓月笑與方錦華倆人同時展開調查。
不出三日，便給出結果。
韓月笑進紅星小學當老師的事，是教育局弄錯了，空出來的音樂老師一職，由表現良好，作風端正，吃苦耐勞的方錦華同誌擔任。
有自家小姨夫幫忙，方錦華自認為工作已經穩妥，甚至提前買了吃的喝的以及新衣服慶祝。
她甚至已經想到，到時候季清家的孩子們要是來縣城上學，她一定不會讓他們好過。
即便是季清的孩子們來不了縣城，等她在這個圈子裡混熟了，多認識一些老師，還是能輕鬆把手伸到鎮上，給季清家的那幾個找麻煩。
這日子，還長得很呢，看誰能笑到最後。
可萬萬冇想到的是，就在韓月笑一家中午吃飯的時候，教育局突然派人來通知，表示音樂老師已有其他人選，叫韓月笑另謀高就。
“什麼？”韓月笑騰一下站起來。
通知員知道韓月笑脾氣不好，不敢多說，更不敢多逗留，隻含混道：“這是上麵的決定，我隻是來傳達的。”
“等下。”韓月笑叫住要走的通知員，憤怒質問：“原因呢？見麵的時候，還說的好好的要聘用我，怎麼現在突然變卦？”
通知員尷尬，“韓同誌，這個問題，你真不該問我，我什麼都不知道啊。”
“冇事了，辛苦同誌，你去吧。”韓月笑的爹，韓大為緩緩開口。
等通知員走後，韓月笑泄氣的坐下，一邊跺腳一邊罵：“肯定是有人搶了我的名額！不然好端端的，怎麼會另有人選。”
韓大為在縣裡一個不重要的局裡當主任，也算是經曆過大風大浪的，他冇有像韓月笑那樣情緒激動，而是一邊繼續吃飯，一邊淡淡道：“這事有蹊蹺，你先不要著急，等吃完飯，我去看看。”
韓月笑咬牙，“我跟你一起去。”
她倒要看看，是哪個不長眼睛的，敢搶了她的名額！
