李東宋辭小說 第206章 風聲鶴唳

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漢東醫科大學附屬二院，急救中心的走廊外麵，輔導員馬泉焦急踱步。

他是怎麼都冇想到，班級裡竟然會發生這種事！

難不成是今天下午把話說重了？

馬泉看了一眼急診室的方向，滿是懊惱。

這個李峰，簡直胡鬨嘛，有什麼話不能好好說？

竟然給他惹出這麼大的麻煩！

大學生跳樓，放在現如今這個社會雖然不算鮮見。

但是漢東大學畢竟是漢東省的高等學府，非常重視精神文明的建設。

出了李峰這事，彆說他一個輔導員。

上至係主任，甚至分管學生工作的校領導，恐怕都要受影響。

全係的年度評優評選就彆想了，就連年終的獎金也要泡湯。

好在宋書記不在學校，此刻正在國外參加學術會議，還有緩和的餘地。

而且學校這邊反應也很快，立刻成立了突發事件應急處理領導小組，第一時間介入了這件事。

首先，學校的宣傳處已經第一時間聯絡相關門媒體，不要將這件事擴大化。

同時在網絡的各個平台，微博、貼吧、抖音等處，刪帖控評。

總之，不允許網絡上出現跟跳樓相關的熱點新聞，爭取內部消化，內部處理！

其次，各個院係的導員，也都在第一時間召開班會。

關於法律繫有學生跳樓這件事，等待校方的公告和調查結果。

不許私下議論，更不許在網絡上議論。

但凡有人違反，一律通報批評。

如果因此給學校名譽造成了影響，甚至影響到學位證和畢業！

如此威脅手段之下，全校靜默，好似根本冇有發生過這件事一般。

最後，學校保衛處也第一時間介入。

封鎖了現場，並且報警處理。

根據保衛處的走訪，以及警察在現場的調查，最後給出了結論。

一切都是李峰的自主行為，也就是自殺。

而馬泉過來的目的，就是盯著醫院這邊，同時聯絡李峰的家長。

一同過來的，還有學校保衛處的副處長以及學校的幾名保安，防止出現突髮狀況。

馬泉之前就已經檢視了李峰的檔案。

好在李峰不是省城人，在省城這邊也冇什麼親屬。

老家是距離省城一百多公裡天州市，兩個小時的車程，足夠他處理好醫院這邊的麻煩。

之所以冇有立刻通知李峰的家屬，就是想趁著這個時間統一口徑，免去校方的責任。

順便把所有的細節徹底落實，將這件事的影響和責任降到最低。

現如今，學校那邊的工作都進行的差不多了。

李峰的同班同學，包括室友，都有校方的領導親自“溝通”。

所有人在警方麵前的證詞，都是李峰情緒不穩定，有自殺傾向。

現在唯一的關鍵就是柴思文，李峰的女朋友。

一旦李峰的家人過來，柴思文的表述，足夠影響事件的走向。

關於李峰的家人，馬泉不擔心彆的。

李峰的父母都是工農出身，想來也冇什麼見識。

現如今兒子在學校裡發生了這種事，獅子大開口是肯定的。

但如果能把主要責任推到李峰自己的頭上，學校這邊就能少賠償點錢。

隻不過這筆錢肯定不用賠償的名義，而是人道主義關懷。

唯一讓馬泉擔心的，就是李峰的哥哥，聽說是天州那邊的一名警察。

如果這件事讓李峰的哥哥知道，肯定不會善罷甘休。

現在必須趕在通知李家人之前，搞定柴思文，把說法落實下來。

當然了，如果李峰挺不過眼前這關，人冇了。

那當然最好，一切塵埃落定！

最後的結論就是自殺，不至於變成他的工作失誤。

可是根據剛剛醫生的說辭，幸好樓層不算太高，隻有五樓，再加上晾衣杆的緩衝，情況雖然危急，但送醫及時，不至於傷及性命。

如此一來，柴思文的證詞就很關鍵了！

畢竟在李峰跳樓之前，最後一個電話就是打給她的！

想到這裡，馬泉在走廊外麵熄滅菸頭，快步走了進去。

急診中心的門口，柴思文眼眶紅紅的，明顯剛剛哭過。

周邊還有幾個女生陪著她，“思文，彆哭了，李峰一定冇事的。”

正說話的功夫，馬泉走上前，“行了，你們幾個都回學校吧，明天還要上課。”

“醫院這邊咱們校方盯著，不會出問題的。”

幾個女生明顯不放心柴思文，欲言又止。

馬泉安撫道：“放心，等事情處理好了，我讓保衛處把她送回去。”

將幾個女生打發走，馬泉說道：“柴思文同學，你跟我過來一下，我有話跟你說。”

來到無人處，馬泉開門見山的問，“李峰同學出事之前，曾經給你打過電話，他在電話裡說了什麼冇有？”

柴思文欲言又止。

馬泉問道：“怎麼，你連老師都信不過？”

柴思文搖頭，“馬老師，我不是那個意思，隻是我現在腦子很亂，具體想不起來了。”

馬泉循循善誘道：“剛剛我也問過李峰的室友，他們說發生了這件事情後，李峰很自責，很懊悔。”

“還在宿舍裡說過，愧對學校的培養，愧對導師的栽培，甚至冇臉麵對父母。”

“他在電話裡，是不是也跟你說了這些？”

“我覺著，他很有可能就是出於這些負麵情緒，才做出傻事。”

柴思文搖頭，“馬老師，我覺著李峰不會做出抄襲這種事，他在電話裡也一直說他是冤枉的。”

馬泉反問道：“那你的意思是說，學校在冤枉他？”

柴思文堅持道：“我瞭解李峰的為人，他不會做出抄襲這種事！”

馬泉態度逐漸強勢，“柴思文同學，你是新聞專業，新聞更要講究事實和依據！”

“你怎麼就能斷定李峰冇有抄襲，僅憑你的主觀臆斷麼？”

“作為一名未來的新聞行業工作者，你這樣的表述是不負責任的！”

“論文的事，學校已經成立了調查組，經過反覆的研討跟覈實。”

“最後的結論，事實俱在，證據確鑿，李峰確實存在論文剽竊和學術不端的行為！”

“這件事，已經得到了李峰導師的親自確認。”

“難不成，憑藉李峰的狡辯，就能當做一切都冇發生麼？”

“自殺，不是解決問題的方法，更不是威脅學校的手段！”

“李峰同學糊塗，難道你也糊塗麼？”--